【新課程研究(中旬)】影響因子是多少？

《新課程研究(中旬)》雜志為適應職業(yè)教育的跨越式發(fā)展和方興未艾的新課程改革，立足于職業(yè)教育改革和發(fā)展的實際，以服務職業(yè)教育工作者為辦刊宗旨，以理論與應用研究、推廣研究成果為辦刊理念，以職業(yè)教育與社會、經(jīng)濟的緊密結(jié)合為辦刊目標，是全國職業(yè)教育教科研工作者、廣大師生、各級教育部門領(lǐng)導和關(guān)心職業(yè)教育發(fā)展人士交流經(jīng)驗、推動科研的平臺。

《新課程研究(中旬)》本刊重點關(guān)注各級職業(yè)學校、尤其是高等職業(yè)院校的專業(yè)建設、課程建設、教材建設和師資隊伍建設的最新動態(tài)，致力于從人才培養(yǎng)、課程設計、教學方法、校企合作等方面促進教學教研和改革，提高教師專業(yè)化水平，著力打造中國職業(yè)教育期刊品牌。

《新課程研究(中旬)》以職業(yè)教育（包括中職和高職）為研究對象，關(guān)注專業(yè)建設、課程建設、教材建設、師資隊伍建設，促進教學教研，推動教改，提高教師專業(yè)化水平，著力打造中國職業(yè)教育品牌。