【現(xiàn)代教育管理】影響因子是多少？

《現(xiàn)代教育管理》（月刊）創(chuàng)刊于1981年，是由遼寧教育研究院主辦的教育刊物。為了突出期刊特色，凝練學科方向，經(jīng)國家新聞出版總署批準，《遼寧教育研究》從2009年起更名為《現(xiàn)代教育管理》。本刊將緊密圍繞教育管理中的重大問題、關鍵問題、熱點問題和難點問題組發(fā)稿件，開展討論與交流，以推動教育管理科學的發(fā)展和教育管理理論與實踐的創(chuàng)新。辦刊宗旨：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊密圍繞現(xiàn)代教育管理理論與實踐問題編發(fā)稿件，引導理論探索和實踐應用，為教育行政管理決策提供咨詢服務，為教育管理理論創(chuàng)新提供平臺，為教育管理實踐提供理論指導和典型示范。

《現(xiàn)代教育管理》獲1992年和1993年兩次被遼寧省哲學社會科學聯(lián)合會評定為優(yōu)秀期刊；1994-2008年連續(xù)四次被確定為全國中文核期刊；2000年以來先后被確定為中國人文社會科學引文數(shù)據(jù)庫（CHSSCD）來源期刊、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）全文收入期刊、中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫（CAJCED）統(tǒng)計源期刊、中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊。2004年以來四次被評為遼寧省一級期刊。