教學管理與教育研究

《教學管理與教育研究》雜志系由國家新聞出版廣電總局批準的國家級教育類學術期刊（半月刊）。作為中國陶行知會研究會求真教育實驗研究院院刊，教學管理與教育研究秉承陶行知先生“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的教育理念，團結和組織全國廣大教育工作者，倡導進行符合規(guī)律和客觀實際的真教育實驗活動。本刊以刊發(fā)真教育理論文章，傳播真教育實踐經(jīng)驗，評介真教育課程成果，開展真教育學術討論，報道真教育研究動態(tài)為內容，致力于探索我國教育改革的新路徑，為提升我國學校教育水平和育人內涵做出新貢獻。

二、主要欄目

教學管理、教育研究、特別報道、名家訪談、教學賞析 、教師教育、教育成果、德育與心理、國際交流、互聯(lián)網(wǎng)教育（互聯(lián)網(wǎng)+ 教育）、圖書評論、師生互動、熱點聚焦等，現(xiàn)面向全國中小學教師和教育行政管理工作者征稿。

三、來稿要求

1．內容應依次包括文章題目、摘要、關鍵詞、正文、作者簡介。

2．作者簡介包括姓名、工作單位、職稱及研究方向，并附作者詳細通信地址、郵編、聯(lián)系電話和電子郵箱等。

3．摘要應準確概括全文，篇幅為200—300字，勿用“本文、筆者”等主語。關鍵詞3—5個，正文3700字左右。

4．需準確標注參考文獻。本刊采用文末注（對稿件中特定內容的解釋說明可采用頁下注），順序編號。著錄格式依照《信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》GB/T7714-2015執(zhí)行。示例如下：

[1]陳登原，國史舊聞：第1卷[M]一北京：中華書局，2000：29．
[2]謝希德，創(chuàng)造學習的斯思路[N].人民日報，1998-12-25( 10)．
[3]李曉東，張慶紅，葉瑾琳，氣候學研究的若干理論問題[J]．北京大學學報：自然科學版，1999，35 (1)：101-106．

5．來稿若為課題研究或基金項目成果，請注明項目獲批時的名稱及編號。
6．本刊審稿周期為1-3個月。對通過審定擬錄用的稿件，本刊將以電話或電子郵件的方式通知作者。若自來稿之日起三個月內未得到回復，作者可自行處理稿件。未被錄用的稿件，恕不一一回復。
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8．來稿均須原創(chuàng)，如有抄襲、惡意篡改等行為，相關法律責任由作者承擔。

1. 來稿內容題材新穎、結構嚴謹、文字凝練、闡論精辟，有一定理論水平和學術價值。文稿字數(shù)2000字以上，要有中文標題、關鍵詞、摘要。

2. 文章題目力求簡明、醒目，中文文題一般以20個漢字以內為宜，可帶副題。關鍵詞：3－5個，摘要：150-200字。

3. 論文請一律使用word格式。

4. 參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[Ｍ]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

5. 獲基金及獲獎稿件：論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或屬攻關項目，應腳注于文題頁左下方，如基金項目：××（基金編號××××）。

6. 請在文末注明作者簡介：第一作者姓名（出生年—），性別，學歷，學位，職稱，研究方向或從事的工作。