淘汰“水課”、嚴查論文抄襲 教育部新政給大學生“增負”

日前，教育部印發(fā)《關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》，要求全面整頓本科教育教學秩序，嚴格過程管理。

教育部：全面整頓本科教育教學秩序

教育部此次印發(fā)的《通知》，對振興本科教育做出明確規(guī)定。淘汰“水課”，合理提升學業(yè)挑戰(zhàn)度，嚴把畢業(yè)出口關，堅決取消“清考”制度，確保教授全員給本科生上課。

1淘汰“水課”、打造“金課”

各高校要全面梳理各門課程的教學內容，淘汰“水課”、打造“金課”，合理提升學業(yè)挑戰(zhàn)度、增加課程難度、拓展課程深度，切實提高課程教學質量。要結合辦學實際修訂本科人才培養(yǎng)方案，新方案要從2018級學生開始實施，持續(xù)抓四年、全程管到位。

2堅決取消“清考”制度

過去，課程期末考試沒有通過，補考也沒有通過，學校一般會在畢業(yè)前再給考生考試機會，也就是“清考”。

《通知》明確，要切實加強學習過程考核，加大過程考核成績在課程總成績中的比重，嚴格考試紀律、嚴把畢業(yè)出口關，堅決取消“清考”制度。

3嚴肅處理抄襲、代寫畢業(yè)論文等違紀問題

《通知》指出，切實提高畢業(yè)論文(設計)質量。強化指導教師責任，加強對選題、開題、答辯等環(huán)節(jié)的全過程管理。要嚴格實行論文查重和抽檢制度，建立健全盲審制度，嚴肅處理抄襲、偽造、篡改、代寫、買賣畢業(yè)論文等違紀問題，確保本科畢業(yè)生論文(設計)質量。

4確保教授全員給本科生上課

為強化教師教學主體責任，《通知》還指出，要制定教授給本科生上課的專門管理規(guī)定，確保教授全員給本科生上課。

要嚴格執(zhí)行師德師風一票否決制，對于師德表現失范的，要依法依規(guī)嚴肅處理。要進一步修訂完善教師評價考核制度，把教學質量作為教師專業(yè)技術職務評聘、績效考核的主要依據，在教師專業(yè)技術職務晉升中施行本科教學工作考評一票否決制.

對大學生要合理“增負”

2018年6月21日，新時代全國高等學校本科教育工作會議在成都召開。教育部長陳寶生表示，中國教育“玩命的中學、快樂的大學”現象應扭轉，對中小學生要有效“減負”，對大學生要合理“增負”，提升大學生的學業(yè)挑戰(zhàn)度。

本科教育是青年學生成長成才的關鍵階段，陳寶生指出，“不抓本科教育的高校不是合格的高校”，大學要圍繞學生刻苦讀書來辦教育，引導學生求真學問、練真本領。

改變輕輕松松就能畢業(yè)的情況，真正把內涵建設、質量提升體現在每一個學生的學習成果上。

大學生活應該如何度過？

“等你上了大學就可以隨便玩了”，在經歷高考的重壓之后，在課程相對寬松的大學校園里，很多人開始揮霍時間和精力過著“夢寐以求”的生活。

睡懶覺、打游戲、社交娛樂活動…很多大學生度過了半年到一年的過渡期后，漸漸陷入迷茫和困惑，并思考這真的是自己想要的生活嗎？

某大學曾以“大學最后悔的事”為題在網站上展開調查，近40%的人選擇“虛度大學光陰”。

大學生“增負”貴在合理。提升大學生的學業(yè)挑戰(zhàn)度，激發(fā)學生的學習動力和專業(yè)志趣，真正把“水課”變成有深度、有難度、有挑戰(zhàn)度的“金課”。

▌本文來源：央視新聞綜合新華社

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