如何正確的修改一篇被拒過的SCI？

許多作者在SCI投稿的過程中得到的結(jié)果都是大修或小修等不同程度的修改意見。往往這樣的修改不是一次兩次，而是一改再改。面對這樣的情況，我們應(yīng)該怎么改好自己的稿件呢

首先要審查文章的結(jié)構(gòu)。檢查文章的大體結(jié)構(gòu)有無邏輯性的錯誤。論文的整體結(jié)構(gòu)對論文的整體表達(dá)效果有重要的影響。一篇結(jié)構(gòu)縝密的文章需要在首尾呼應(yīng)上面、段落之間的順序與邏輯上面清晰、完整。

主要注意以下幾點(diǎn)：結(jié)構(gòu)層次的清楚度、思路的清晰度;結(jié)構(gòu)層次的清晰度的檢查主要是看大小標(biāo)題之間的邏輯是否合理，思路的清晰性主要是看論文的行文是否根據(jù)一定的行文順序，例如“是什么——為什么——怎么辦”邏輯。結(jié)構(gòu)是否完整性;一篇論文基本上會包括緒論、目錄、摘要、正文、答謝等部分。

在修改的過程中，我們要去留意我們在這方面的結(jié)構(gòu)是否完整，以免出現(xiàn)不必要的錯誤。論點(diǎn)與論據(jù)之間的邏輯性是否契合。論據(jù)的目的是為了能夠很好地支持論據(jù)，否則論據(jù)的存在就會顯得多余，并且論點(diǎn)也很難有說服力。

其次是對論文的材料進(jìn)行再次的整合與修改。去粗取精、去偽存真。對引用的材料進(jìn)行整合，使其能夠簡練準(zhǔn)確地支持論文的觀點(diǎn)。對不能支持文章的觀點(diǎn)要大刀闊斧的進(jìn)行刪除，否則就會造成論文的冗長。對于證據(jù)不足的文章，要重新去尋找充分的證明材料。對于引用的數(shù)據(jù)和名言之類的一定要保證其真實(shí)性。

再次是對語法、文字等錯誤進(jìn)行校正。一定要對整篇論文進(jìn)行通讀，看文章是否通順，以發(fā)現(xiàn)以及校正論文的語法錯誤。發(fā)現(xiàn)有矛盾和疑問的地方要及時的進(jìn)行校正。還有一些標(biāo)點(diǎn)符號等的使用是否規(guī)范。

最后再在自己進(jìn)行多次反復(fù)SCI論文修改后，再難發(fā)現(xiàn)錯誤的時候，最好將論文讓其他專業(yè)人士再看一遍，這樣容易發(fā)現(xiàn)自身發(fā)現(xiàn)不了的錯誤。

為了提高發(fā)表的效率，在投遞論文之前我們應(yīng)該做好事先的修改，通過反復(fù)的修改，去除大部分錯誤，把自己跟別人認(rèn)為最好的結(jié)果投遞出去，這樣發(fā)表的幾率就會提高許多。

想要從SCI論文改改改這樣的命運(yùn)中逃脫，那么我們需要的當(dāng)然就是修改的技巧。好的技巧能讓你事半功倍，同時提高論文發(fā)表的幾率。那么一篇SCI論文修改有哪些技巧呢？

一、語言字句反復(fù)推敲，不浮于文字表面

論文初稿完成后，反復(fù)推敲幾遍，找出其中的問題，包括語法、語言表達(dá)用詞的問題，然后逐一修改。古代一些詩人寫作讀文，總是反復(fù)吟唱，直改到順口為止。寫詩如此，作文亦如此。

二、采用熱改法與冷改法輪替

熱改法，論文初稿完成后，趁熱打鐵，可以立即進(jìn)行潤色修改。但由于作者處于寫作興奮狀態(tài)，對需要刪改的部分不易看出，很難割愛。但是，熱改是有必要的，文章初成，印象鮮明，改動當(dāng)及時。初稿完成后，放上一段時間再修改是為冷改法。頭腦過了寫作興奮期，逐漸變得冷靜，之前的偏愛和固執(zhí)己見也淡薄了，重讀初稿，就容易擺脫原來固定思路的束縛。在這之前作者可以再度閱讀有關(guān)資料和思索有關(guān)問題，使自己的感受與認(rèn)識更新，那么，再去讀初稿就容易發(fā)現(xiàn)不妥當(dāng)、不完善之處，通過增刪，完善文章。

三、與人交流分析

SCI論文的初稿完成后，虛心請教他人幫助修改的方法，是一種較好的方法。一個人寫文章，難免有考慮不夠周祥，文章完成后請別人來瀏覽，聽取別人的有價值的建議，而后有針對性的修改，通篇再把握分析一番，使SCI論文達(dá)到比較理想的水平。

四、養(yǎng)成修改文章的良好習(xí)慣，在文章中恰當(dāng)使用修改符號

SCI論文修改工作，一般多是在原稿上進(jìn)行，這就要求原作者此盡量保持整潔，修改什么內(nèi)容，如何去修改，在書面上必須有清楚的表現(xiàn)。正確使用修改符號，是避免這種缺點(diǎn)的重要方法。

除了在SCI論文修改中，我們要把握好適當(dāng)?shù)募记芍猓覀冞€應(yīng)當(dāng)減少修改的次數(shù)，修改的可能。所以有些不必要的錯誤我們在寫作的時候就要引起注意：

1、以摘要代替前言。摘要動輒幾百個字，充斥著各種實(shí)驗(yàn)方法和數(shù)據(jù)。有些作者特別喜歡羅列數(shù)字，讓人看得頭暈眼花。而到了正文的前言部分，反倒惜墨如金，幾十個字了事。這樣的前言作為摘要的背景部分還差不多。多數(shù)期刊要求摘要限制在250個單詞以內(nèi)，作者必須以最簡潔的語句闡明文章的背景、主要內(nèi)容和意義。而前言則應(yīng)回顧研究背景，提出問題或假說。很多中文作者對此沒有理解，只是簡單的說明研究目的，而對研究背景和問題不加理會。

2、濫用縮寫而不予介紹。有些作者似乎以多用縮寫為榮，以此來顯示文章的高水平。而且使用了縮寫也不予以介紹其全稱，讓讀者去猜。其實(shí)應(yīng)該盡量減少縮寫的使用。特別是不要自己創(chuàng)造新的縮寫，除非的確非常有必要。

3、結(jié)果部分不是結(jié)果。一些初入科學(xué)殿堂的作者，好不容易做出些結(jié)果，敝帚自珍。幾乎把文章的結(jié)果部分寫成了實(shí)驗(yàn)記錄，囊括了細(xì)胞培養(yǎng)照片、質(zhì)粒酶切電泳，甚至固定動物的架子。其實(shí)這些“結(jié)果”并不是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，而只是中間過程。

4、討論空洞無物。討論部分很多作者常見的問題是，要么重復(fù)前言，要么重復(fù)結(jié)果?？傊褪遣唤o你討論。討論部分應(yīng)該把本研究的結(jié)果與他人研究結(jié)果進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)異同并加以探討說明。臨床研究特別要注意是否有l(wèi)imitation，并進(jìn)行充分討論。

本文來源：SCI寫作，上 SCI，版權(quán)歸原作者所有。

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