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課程教育研究

主辦單位:中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主管單位:內(nèi)蒙古自治區(qū)社會科學(xué)聯(lián)合會
國內(nèi)刊號:CN15-1362/G4,國際刊號:ISSN2095-3089
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期刊信息
課程教育研究
  • 課程教育研究

  • 主辦單位:中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會
  • 主管單位:內(nèi)蒙古自治區(qū)社會科學(xué)聯(lián)合會
  • 國際刊號:ISSN2095-3089
  • 國內(nèi)刊號:CN15-1362/G4
  • 期刊級別:省級期刊
  • 發(fā)行周期:旬刊
  • 創(chuàng)刊時間:2012
  • 審稿時間:1個月內(nèi)
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課程教育研究期刊簡介

《課程教育研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的優(yōu)秀期刊,被中國期刊全文數(shù)據(jù)庫收錄。課程教育研究雜志以科學(xué)、新穎、實用、交流為辦刊目標(biāo),系國際性、學(xué)術(shù)性、綜合性的教育研究類刊物,突出反映廣大教育工作者在教育教學(xué)過程中的新理論、新觀點、新方法和新經(jīng)驗,探索教育教學(xué)改革過程中的新思路、新特點。

《課程教育研究》雜志是由中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn),國內(nèi)外公開出版發(fā)行的純教育G4類期刊,主管單位:內(nèi)蒙古自治區(qū)文化廳,主辦單位:內(nèi)蒙古自治區(qū)北方文化研究院,國際連續(xù)統(tǒng)一出版號: ISSN2095-3089,國內(nèi)連續(xù)統(tǒng)一出版號:CN15-1362/G4,郵發(fā)代號:16-129,為旬刊。

《課程教育研究》雜志本刊宗旨:突出反映廣大教育工作者在課程教育教學(xué)過程中的新理論、新觀點、新方法和新經(jīng)驗,探索課程教育教學(xué)改革過程中的新思路、新特點。集學(xué)術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體,旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗,為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺,全面深入推動素質(zhì)教育。

一﹑《課程教育研究》主要欄目:高教研究、教育探討、教學(xué)實踐、教改理論、課程研究、職業(yè)指導(dǎo)、課堂設(shè)計、德育探究、創(chuàng)新管理、體育教育、藝術(shù)交流、高教論壇等。

二、《課程教育研究》征稿要求

1.論文要求主題明確、立意新穎、內(nèi)容健康積極、觀點鮮明、資料翔實,要具有較強的說服力和實用性。

2.文稿應(yīng)具有科學(xué)性、先進性、真實性和實用性,論點鮮明、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠、結(jié)論準(zhǔn)確、層次分明、文字精練通順。

3.論文文辭力求精煉,并在文尾注明字?jǐn)?shù),全文一般不超過4000字(2000~4000字范圍為宜)。論文可以寫200字以內(nèi)的中文摘要和3~5個關(guān)鍵詞,若論文受到省、部級以上基金項目支持,請注明基金名稱和項目編號。

4.文稿嚴(yán)禁抄襲,一律文責(zé)自負。根據(jù)《著作權(quán)法》,本刊對決定刊用的文稿可作文字修改、刪減,如不同意修改,請在來稿時注明。

三、《課程教育研究》來稿須知:

1.來稿作者對文稿的真實性和保密性負責(zé)。論文下方要注明作者的詳細通訊地址[例:××省××市(區(qū)、縣)××路××號××學(xué)校××收]、聯(lián)系電話(固定電話、移動電話)、電子信箱,以便我們及時快捷地與您聯(lián)系。

2.編輯部對所有來稿會及時處理,文章如被錄用,編輯部一般在接稿后3個工作日內(nèi)將“稿件錄用通知”發(fā)給作者。錄用的稿件刊登周期短,從收稿至刊登一般不超過2個月;若作者投稿后二十天未收到編輯部的“稿件處理通知”請來電來函查詢,請作者自留底稿,來稿一律不退。

3、優(yōu)秀稿件將提交參加我部論文評優(yōu)活動,并頒發(fā)獲獎證書。需要獲獎證書的作者請在稿件上注明,或主動與我們聯(lián)系。

4、雜志封二、三、底開展“學(xué)科建設(shè)與發(fā)展博覽”彩色專版,有意者請與我們電話聯(lián)系,或通過電子信箱投稿,我們將擇優(yōu)刊登。

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稿件要求

1. 來稿內(nèi)容題材新穎、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字凝練、闡論精辟,有一定理論水平和學(xué)術(shù)價值。文稿字?jǐn)?shù)2000字以上,要有中文標(biāo)題、關(guān)鍵詞、摘要。

2. 文章題目力求簡明、醒目,中文文題一般以20個漢字以內(nèi)為宜,可帶副題。關(guān)鍵詞:3-5個,摘要:150-200字。

3. 論文請一律使用word格式。

4. 參考文獻:是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標(biāo)出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。

5. 獲基金及獲獎稿件:論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或?qū)俟リP(guān)項目,應(yīng)腳注于文題頁左下方,如基金項目:××(基金編號××××)。

6. 請在文末注明作者簡介:第一作者姓名(出生年—),性別,學(xué)歷,學(xué)位,職稱,研究方向或從事的工作。

征稿信息

本站的審稿周期為【5個工作日】,如需加急請在稿件中備注,收到后第一時間處理,過期尚未收到投稿的作者可另投其他期刊。

注意:已投稿用戶請勿重復(fù)在其他刊物多次投稿,審核期過后未收到回復(fù)的,可另投其他期刊。

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期刊簡介

《課程教育研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的優(yōu)秀期刊,被中國期刊全文數(shù)據(jù)庫收錄。課程教育研究雜志以科學(xué)、新穎、實用、交流為辦刊目標(biāo),系國際性、學(xué)術(shù)性、綜合性的教育研究類刊物,突出反映廣大教育工作者在教育教學(xué)過程中的新理論、新觀點、新方法和新經(jīng)驗,探索教育教學(xué)改革過程中的新思路、新特點。

《課程教育研究》雜志是由中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn),國內(nèi)外公開出版發(fā)行的純教育G4類期刊,主管單位:內(nèi)蒙古自治區(qū)文化廳,主辦單位:內(nèi)蒙古自治區(qū)北方文化研究院,國際連續(xù)統(tǒng)一出版號: ISSN2095-3089,國內(nèi)連續(xù)統(tǒng)一出版號:CN15-1362/G4,郵發(fā)代號:16-129,為旬刊。

《課程教育研究》雜志本刊宗旨:突出反映廣大教育工作者在課程教育教學(xué)過程中的新理論、新觀點、新方法和新經(jīng)驗,探索課程教育教學(xué)改革過程中的新思路、新特點。集學(xué)術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體,旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗,為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺,全面深入推動素質(zhì)教育。

一﹑《課程教育研究》主要欄目:高教研究、教育探討、教學(xué)實踐、教改理論、課程研究、職業(yè)指導(dǎo)、課堂設(shè)計、德育探究、創(chuàng)新管理、體育教育、藝術(shù)交流、高教論壇等。

二、《課程教育研究》征稿要求

1.論文要求主題明確、立意新穎、內(nèi)容健康積極、觀點鮮明、資料翔實,要具有較強的說服力和實用性。

2.文稿應(yīng)具有科學(xué)性、先進性、真實性和實用性,論點鮮明、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠、結(jié)論準(zhǔn)確、層次分明、文字精練通順。

3.論文文辭力求精煉,并在文尾注明字?jǐn)?shù),全文一般不超過4000字(2000~4000字范圍為宜)。論文可以寫200字以內(nèi)的中文摘要和3~5個關(guān)鍵詞,若論文受到省、部級以上基金項目支持,請注明基金名稱和項目編號。

4.文稿嚴(yán)禁抄襲,一律文責(zé)自負。根據(jù)《著作權(quán)法》,本刊對決定刊用的文稿可作文字修改、刪減,如不同意修改,請在來稿時注明。

三、《課程教育研究》來稿須知:

1.來稿作者對文稿的真實性和保密性負責(zé)。論文下方要注明作者的詳細通訊地址[例:××省××市(區(qū)、縣)××路××號××學(xué)校××收]、聯(lián)系電話(固定電話、移動電話)、電子信箱,以便我們及時快捷地與您聯(lián)系。

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稿件要求

1. 來稿內(nèi)容題材新穎、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字凝練、闡論精辟,有一定理論水平和學(xué)術(shù)價值。文稿字?jǐn)?shù)2000字以上,要有中文標(biāo)題、關(guān)鍵詞、摘要。

2. 文章題目力求簡明、醒目,中文文題一般以20個漢字以內(nèi)為宜,可帶副題。關(guān)鍵詞:3-5個,摘要:150-200字。

3. 論文請一律使用word格式。

4. 參考文獻:是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標(biāo)出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。

5. 獲基金及獲獎稿件:論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或?qū)俟リP(guān)項目,應(yīng)腳注于文題頁左下方,如基金項目:××(基金編號××××)。

6. 請在文末注明作者簡介:第一作者姓名(出生年—),性別,學(xué)歷,學(xué)位,職稱,研究方向或從事的工作。

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  • 《課程教育研究》編輯部
  • 主編:劉琳
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