教育部科技部共同加強“從0到1”基礎研究高校座談會召開

充分發(fā)揮高校在國家創(chuàng)新體系中的重要作用

2019-04-02 　來源：教育部

4月1日，為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，切實貫徹落實習近平等中央領導同志批示精神，充分發(fā)揮高校的學科和人才優(yōu)勢，解決我國高?；A研究缺少“從0到1”原創(chuàng)性成果的問題，教育部科技部聯(lián)合召開共同加強“從0到1”基礎研究高校座談會。此次會議也是2019年落實科教協(xié)同機制領導小組會議，以加強科教協(xié)同，明確加強“從0到1”基礎研究的主攻方向，提升高校原始創(chuàng)新能力。教育部黨組書記、部長陳寶生，科技部黨組書記、部長王志剛，出席會議并講話。

陳寶生指出，黨中央、國務院高度重視高?？萍脊ぷ?，對我們的工作提出了再提高、再突破、再前進的期盼?？萍疾俊⒔逃靠平虆f(xié)同工作機制建立一年來，兩部門協(xié)同推進，總結形成了19項工作。這些都說明，科教協(xié)同工作機制的建立是必要的、生動的、有效的、可持續(xù)的。

陳寶生強調，中國特色社會主義進入新時代，要實現(xiàn)建設世界教育強國和科技強國的目標，離不開高水平人才培養(yǎng)和高水平科學研究。我們要繼續(xù)緊密合作，共同把科教協(xié)同機制發(fā)揮得更好，進一步提升高?？萍紕?chuàng)新能力。一是回頭看。去年6月份以來，黨中央、國務院在幾個重要會議上都對高?？萍脊ぷ髯鞒鲋匾甘竞筒渴??？萍疾俊⒔逃靠平虆f(xié)同工作機制建立以來，敢啃科教體制改革的硬骨頭，吹響核心技術攻關的集結號，高舉基礎研究的旗幟，初見成效。二是往高處看。要進一步加強高?！皬?到1”基礎研究，往最高處定目標，攀登基礎研究的珠穆朗瑪峰，并從五個方面做好工作，首先是選好登山者，配備好向導、裝備，保障好營地，建設好團隊，并不斷沖鋒，攻堅克難狠抓落實，把高校在國家創(chuàng)新體系中的作用發(fā)揮得更充分。三是往遠處看。要把立德樹人根本任務、改革政策、保障措施落實好，強化科研育人功能，要做好科研人員、學生的價值引導，繼續(xù)加大實踐力度，在放權的同時，管理和服務水平要跟上去，政策措施要實，資源投入要實，人員隊伍要實。

王志剛指出，加強“從0到1”基礎研究是落實習近平總書記關于科技創(chuàng)新系列重要論述，按中央要求發(fā)揮科技創(chuàng)新引領作用，加快建設創(chuàng)新型國家的一項重要工作，也是今年科技部、教育部落實科教協(xié)同機制的重點工作。加強“從0到1”基礎研究工作，關鍵是要營造良好原始創(chuàng)新環(huán)境，改革科研評價制度。要遵循基礎研究規(guī)律，適應大科學、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)時代科學研究的新特點?！皬?到1”基礎研究既要強調好奇心導向，也要強調目標任務導向；要堅持穩(wěn)定支持和競爭支持相結合。

王志剛對現(xiàn)場校長、書記的發(fā)言特別是意見建議逐一回應。他強調，要充分發(fā)揮高校在加強“從0到1”基礎研究工作中的作用。高校是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，應充分發(fā)揮高校在自由探索、學科交叉方面的優(yōu)勢，進行自主布局；要推進科研評價改革，堅持分類評價；要加強對青年科學家的培養(yǎng)，拓寬支持青年科學家的渠道，為青年人創(chuàng)造更多機會；要改善學術環(huán)境，加強學風建設，營造良好的學術氛圍?？萍疾繉⑴浜辖逃?，為高校加強“從0到1”基礎研究做好服務。

會上，北京大學、清華大學、天津大學、同濟大學、南京大學、東南大學、浙江大學、武漢大學、四川大學、蘭州大學主要負責人就如何進一步推動高?！皬?到1”基礎研究相關工作做交流發(fā)言。

會前，兩部聯(lián)合起草了《科技部 教育部關于共同推進高校加強“從0到1”基礎研究行動方案》（簡稱《行動方案》），作為推進相關工作的重要抓手。

教育部黨組成員、副部長鐘登華主持會議。科技部黨組成員、副部長李萌介紹《行動方案》主要內容。教育部黨組成員、副部長翁鐵慧，科技部黨組成員、國家自然科學基金委主任李靜海出席會議?？萍疾?、教育部相關司局負責人參加會議。

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