怎樣降低知網(wǎng)重復(fù)率？

降重是有方法的，只要找對方法別說5%了，就是0%都有可能。我是從6年前開始寫論文，也就是從那時起開始接觸降重。這些年，給自己降、給別人降，總結(jié)了一些規(guī)律和經(jīng)驗。下面甩幾個最近降重的結(jié)果圖（一個是理工方面，一個是工管方面），肯定不是最低的，一般按要求達標(biāo)就行，所以大家隨便看看。

其實想要降重并不難，尤其是像知網(wǎng)、維普、萬方一類的庫，畢竟系統(tǒng)設(shè)定是有規(guī)律可循的，只要找到其規(guī)律并對癥下藥就好了。

今天首先說說知網(wǎng)的查重規(guī)律以及降重的有效手法。

知網(wǎng)查重是目前國內(nèi)高校用得最多的一個對比庫，下面以碩士畢業(yè)論文為例為大家放張檢測范圍圖

這里著重強調(diào)一下互聯(lián)網(wǎng)資源，因為很多學(xué)生都知道前人寫的學(xué)術(shù)論文會被查重，但是卻不知道其實知網(wǎng)的查重范圍還包括互聯(lián)網(wǎng)資源。這給很多人后期降重增加了一定難度。

知網(wǎng)查重機理是以連續(xù)13個字符（可理解為中文7-10個文字）相同或相似作為重復(fù)依據(jù)，而表格則是采用相似相重原則，所以這決定了我們再降重方式上的有所不同。

其實很多方法已經(jīng)被說爛了，但是不管什么方法，萬變不離其中的就是：看起來和之前重復(fù)的文字已經(jīng)不像了。所以其實降重是對文字應(yīng)用水平有一定要求的。

下面有幾種我常用的有效方法，我從易到難給大家講解一下。

1、替換詞法

這個方法聽起來簡單但是也是需要技巧的，需要摸清規(guī)律。比如哪些詞可替換哪些詞不能替換，在什么位置使用替換詞最為合適。

首先關(guān)鍵詞是一定不能動的，關(guān)鍵詞一變，論文的主題也就變了，所以我們需要在非關(guān)鍵詞上做手腳。在去除關(guān)鍵詞位置后，句子中的其它位置的選取十分重要，位置是否得當(dāng)會決定降重的結(jié)果是否有效很。替換位置最好是選取以句子開端為第一個字開始算至少保證每隔7個字使用一次替換詞，當(dāng)然在有關(guān)鍵詞的句子中則需更短。

舉個例子：

降前：專心是提高學(xué)習(xí)效率的有效方法。廣大教育研究者發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中越是專心的學(xué)生擁有越高的學(xué)習(xí)成績，而有的學(xué)生雖然學(xué)習(xí)時間很長卻因為分心于課本上的其它內(nèi)容導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。

鎖定關(guān)鍵詞：專心、學(xué)習(xí)效率

下面我們采用替換詞法對這兩句話進行修改。

降后：專心可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。越來越多的教育研究數(shù)據(jù)表明，在學(xué)習(xí)中更加專心的學(xué)生往往能取得更好的學(xué)習(xí)成績，而有一些學(xué)生即便學(xué)習(xí)時間較長但是常常因為分心于書中與知識點無關(guān)的內(nèi)容而不能取得良好的學(xué)習(xí)成績。

可以看出關(guān)鍵詞是沒有被替換的，但是將其他部分詞匯已經(jīng)被替換，這就在不改變句子的意思基礎(chǔ)上大大降低了重復(fù)率。但是光使用這一方法是不夠的，替換詞方式的單一使用只能降低部分重復(fù)。

2、換語態(tài)，這一方法用在英文論文里也是相當(dāng)有效的

其實這個方法也比較容易，也就句子中主被動語態(tài)的互換。這一方法在中文文章里使用得不是很平凡。我在這里簡單舉個例子，大家稍微理解一下就好。

數(shù)據(jù)研究表明，服用Swisse睡眠片可以有效緩解年輕人的失眠癥狀。

改為：

數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，服用Swisse品牌的睡眠片可以使年輕人的失眠得到有效緩解。

3、調(diào)換句子順序

這一方法與第二點的區(qū)別在于不變動句子的語態(tài)對句子的順序進行調(diào)換。這一方法是降低重復(fù)率比較有效的手段。

如：

影響睡眠的因素有焦慮、壓力、興奮等，其中當(dāng)代青年產(chǎn)生更多睡前的焦慮情緒。

改為：

在壓力、興奮、焦慮等對睡眠產(chǎn)生影響的幾個因素中，睡前產(chǎn)生更多的焦慮情緒是影響當(dāng)代青年睡眠的主要因素。

以上3個方法我為了便于大家理解，每個例子都只采用了單一技巧，且盡量減少對文字的增減，所以看起來比較死板，并且效果不夠好。那么怎樣才能使重復(fù)率降到最低甚至是0%呢？這就需要運用第四種方法了。

4、復(fù)述

這個方法的核心要領(lǐng)就是將文章的重復(fù)地方用自己的話語描述一遍，使其 “神在形變” ，用這個方法時必須至少同時關(guān)注重復(fù)句的前后兩句，將其糅合、轉(zhuǎn)換。這是比較難的技巧，更加耗時耗力，但是這是最有用的方法，運用此方法時也必須將前面三個方法進行穿插使用。

如：

廣告人員認(rèn)為，只有讓受眾反復(fù)接觸同一則廣告，他們才有可能記住廣告所傳播的信息。但同時，廣告人員又認(rèn)為，過多的接觸同一則廣告也會造成受眾的逆反心理，導(dǎo)致厭惡該廣告及產(chǎn)品的心理狀態(tài)。

改為：

廣告人員認(rèn)為，要讓受眾記住某個廣告中所傳播的內(nèi)容信息就必須要讓受眾反復(fù)接觸該條廣告，但是當(dāng)受眾者接觸同一條廣告過多時又會產(chǎn)生厭惡與逆反心理。

這就是復(fù)述，似乎還是這句話，又不像，但意思一樣。

總之降重并不難，主要在于對文字的把控，對其靈活處理。在文字的增加和減少上也要靈活。

下面給大家講講表格和數(shù)字的處理

很多人都覺得表格和數(shù)字太死板，一旦重復(fù)就不知道怎么辦了，其實不然。

先說表格

很多人改表格只是簡單調(diào)換位置，其實這種方式是不行的。如：

如果只是把這個表格的水果種類調(diào)換順利是不行的，正確的方法是將表格打亂，重繪表格，只要信息保持完整即可。正確的做法是：

這里只是舉例最簡單的表格，復(fù)雜的還涉及到表格信息的合并以及拆分。

數(shù)字：

數(shù)字也是大家最為頭疼的一項，但是其實多花心思，辦法還是有的。

常用的方法之一是數(shù)字與表格的互換，將數(shù)字轉(zhuǎn)化為表格，這既降低了重復(fù)率同時還時論文更加直觀，這個方法我比較推薦。

方法二是將數(shù)字視作關(guān)鍵詞，我們再按前面所講的幾個方法進行處理，一般可以達到效果。

總之降重方法千千萬，長得不像最好看。

今天只說了中文論文的降重方法，在考慮要不要寫個英文版的，有木有小伙伴需要英文論文降重方法阿！