畢業(yè)論文答辯實(shí)用“秘籍”！

每年將到畢業(yè)的時(shí)節(jié)，論文答辯就成為各位同學(xué)的頭等大事。有的同學(xué)為準(zhǔn)備論文答辯把自己搞得焦頭爛額，有的同學(xué)卻應(yīng)對(duì)自如，在準(zhǔn)備論文答辯的間隙還在做著畢業(yè)旅行的攻略，真是學(xué)習(xí)玩耍兩不耽誤。話說，怎么輕松準(zhǔn)備論文答辯，順利畢業(yè)呢？

小編這就為大家奉上畢業(yè)論文答辯實(shí)用“秘籍”！

一、答辯流程

（一）學(xué)生在答辯會(huì)舉行前，將經(jīng)過指導(dǎo)老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文一式三份連同提綱、草稿等交給答辯委員會(huì)。

（二）答辯現(xiàn)場(chǎng)，由答辯老師介紹答辯規(guī)則。

（三）答辯老師針對(duì)論文進(jìn)行提問。提問完后，有的學(xué)校規(guī)定可以讓學(xué)生獨(dú)立準(zhǔn)備一段時(shí)間后，再來當(dāng)場(chǎng)作答；而有的學(xué)校則不設(shè)準(zhǔn)備時(shí)間，要求學(xué)生當(dāng)場(chǎng)立即作答。

（四）學(xué)生回答完所有問題后退場(chǎng)（如分組進(jìn)行答辯，則待組里所有人答辯完成后清場(chǎng)休會(huì)），答辯委員會(huì)根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況，商定是否通過，并統(tǒng)計(jì)成績(jī)。

（五）召回答辯學(xué)生，當(dāng)場(chǎng)宣布答辯結(jié)果、進(jìn)行小結(jié)；或之后宣布答辯成績(jī)。

各學(xué)校答辯流程可能稍有不同，僅供參考！

二、答辯準(zhǔn)備

學(xué)生自述需要準(zhǔn)備的問題：

1.自己為什么選擇這個(gè)課題？

2.研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？（學(xué)術(shù)價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義）

3.全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？

4.全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？

5.說明有關(guān)本課題的研究歷史與現(xiàn)狀，前人做了哪些研究，取得哪些成果，哪些問題沒有解決，自己在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對(duì)這些不同的意見，自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的？又是如何處理的？

6.論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？

7.還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

8.文章的基本觀點(diǎn)和立論依據(jù)？

9.本文的優(yōu)缺點(diǎn)？

10.論文有何創(chuàng)新之處？

11.重要引文的具體出處？

12.本文提出見解的可行性？

13.定稿交出之后，自己重讀時(shí)發(fā)現(xiàn)的缺陷？

14.寫作畢業(yè)論文時(shí)的體會(huì)？

對(duì)以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無(wú)患，臨陣不慌。

答辯過程中老師常提出的問題：

1.你的畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關(guān)的研究方法？

2.論文中的核心概念是什么？用你自己的話高度概括。

3.你選題的緣由是什么？研究具有何種現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義？

4.論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)？

5.從反面的角度去思考：如果不按照你說的那樣去做，結(jié)果又會(huì)怎樣？

6.論文的理論基礎(chǔ)與主體框架存在何種關(guān)聯(lián)？最主要的理論基礎(chǔ)是什么？

7.質(zhì)性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調(diào)查研究、實(shí)證研究的區(qū)別？

8.經(jīng)過你的研究，你認(rèn)為結(jié)果會(huì)是怎樣？有何正面或負(fù)面效果？

9.你的論文基礎(chǔ)是何種研究視角？

10.論文研究的對(duì)象是個(gè)體還是群體？是點(diǎn)的研究還是面的研究？

11.研究的應(yīng)然、實(shí)然、使然分別是什么？

12.論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性？

13.研究對(duì)象是否具有可比性？研究框架是否符合論文規(guī)范（而不是寫書的邏輯）！

答是所問是重要規(guī)則。答辯人盡可以在熟知研究?jī)?nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己準(zhǔn)備的材料從容陳述，有理有據(jù)地回答老師的問題?；卮饐栴}條理清晰、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)言專業(yè)并簡(jiǎn)潔。

PPT準(zhǔn)備

有一個(gè)重要原則，那就是：突出重點(diǎn)。在答辯過程中，專家希望從PPT中得到有關(guān)你的研究的重點(diǎn)信息。那么，PPT的整體結(jié)構(gòu)就同樣需要突出重點(diǎn)。簡(jiǎn)而言之，一個(gè)好的答辯PPT，應(yīng)該少前言簡(jiǎn)介，多結(jié)果討論。你不必認(rèn)真描繪論文中的種種細(xì)節(jié)，但一定要詳盡闡述研究的具體結(jié)果與意義。在有限的時(shí)間內(nèi)提煉出重點(diǎn)內(nèi)容并展現(xiàn)給專家，這就是好的答辯PPT應(yīng)有的作用。

1.關(guān)于內(nèi)容

（1）一般概括性內(nèi)容：課題標(biāo)題、答辯人、課題執(zhí)行時(shí)間、課題指導(dǎo)教師、課題的歸屬、致謝等。

（2）課題研究?jī)?nèi)容：研究目的、方案設(shè)計(jì)（流程圖）、運(yùn)行過程、研究結(jié)果、創(chuàng)新性、應(yīng)用價(jià)值、有關(guān)課題延續(xù)的新看法等。

（3）PPT要圖文并茂，突出重點(diǎn)，讓答辯老師明白哪些是自己獨(dú)立完成的，頁(yè)數(shù)不要太多，30頁(yè)左右足夠，不要出現(xiàn)太多文字，老師對(duì)文字和公式都不怎么感興趣；

（4）凡是貼在PPT上的圖和公式，要能夠自圓其說，沒有把握的堅(jiān)決不要往上面貼。

（5）每頁(yè)下面記得標(biāo)頁(yè)碼，這樣比較方便評(píng)委老師提問的時(shí)候review。

2.關(guān)于模板

（1）不要用太華麗的企業(yè)商務(wù)模板，學(xué)術(shù)ppt最好低調(diào)簡(jiǎn)潔一些；

（2）推薦底色白底（黑字、紅字和藍(lán)字）、藍(lán)底（白字或黃字）、黑底（白字和黃字），這三種配色方式可保證幻燈質(zhì)量。我個(gè)人覺得學(xué)術(shù)ppt還是白底好；

（3）動(dòng)手能力強(qiáng)的大?？梢宰约鹤龇险n題主題的模板，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是把喜歡的圖在“幻燈片母版”模式下插入就行了。

3.關(guān)于文字

（1）首先就是：不要太多！?。D優(yōu)于表，表優(yōu)于文字，答辯的時(shí)候照著ppt念的人最遜了；

（2）字體大小最好選ppt默認(rèn)的，標(biāo)題用44號(hào)或40號(hào)，正文用32號(hào)，一般不要小于20號(hào)。標(biāo)題推薦黑體，正文推薦宋體，如果一定要用少見字體，記得答辯的時(shí)候一起copy到答辯電腦上，不然會(huì)顯示不出來；

（3）正文內(nèi)的文字排列，一般一行字?jǐn)?shù)在20～25個(gè)左右，不要超過6～7行。更不要超過10行。行與行之間、段與段之間要有一定的間距，標(biāo)題之間的距離（段間距）要大于行間距；

4.關(guān)于圖片

（1）圖片在ppt里的位置最好統(tǒng)一，整個(gè)ppt里的版式安排不要超過3種。圖片最好統(tǒng)一格式，一方面很精制，另一方面也顯示出做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。圖片的外周，有時(shí)候加上陰影或外框，會(huì)有意想不到的效果；

（2）關(guān)于格式，tif格式主要用于印刷，它的高質(zhì)量在ppt上體現(xiàn)不出來，照片選用jpg就可以了，示意圖我推薦bmp格式，直接在windows畫筆里按照需要的大小畫，不要縮放，出來的都是矢量效果，比較pro，相關(guān)的箭頭元素可以直接從word里copy過來；

（3）流程圖，用viso畫就可以了，這個(gè)地球人都知道；

（4）ppt里出現(xiàn)圖片的動(dòng)畫方式最好簡(jiǎn)潔到2種以下，還是那句話，低調(diào)樸素為主；

（5）動(dòng)手能力允許的話，學(xué)習(xí)一下photoshop里的基本操作，一些照片類的圖片，在ps里做一下曲線和對(duì)比度的基本調(diào)整，質(zhì)量會(huì)好很多。windos畫筆+ps，基本可以搞定一切學(xué)術(shù)圖片。

三、答辯技巧

（一）熟悉內(nèi)容

參加論文答辯的同學(xué)，首先必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻的理解。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的問題所做的準(zhǔn)備。

（二）圖表穿插

圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段，特別是對(duì)私人論文答辯委員會(huì)成員來講，長(zhǎng)時(shí)間地聽述，聽覺難免會(huì)有排斥性，不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績(jī)。

（三）語(yǔ)流適中

進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績(jī)。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。

（四）目光移動(dòng)

畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的交流，使聽眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上，由于聽的時(shí)間過長(zhǎng)，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象，這時(shí)，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。

（五）舉止體態(tài)

雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語(yǔ)為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用體態(tài)語(yǔ)。

（六）時(shí)間控制

一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上，都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求，因此，畢業(yè)論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。對(duì)論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。

（七）緊扣主題

在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來說，他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個(gè)論文答辯過程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進(jìn)行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。

（八）人稱使用

在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會(huì)使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！

（九）文明禮貌

在答辯過程中，除以上幾點(diǎn)需要注意，這一條也需注意，雖然起不上很大的作用，但可以給答辯老師留下一個(gè)好的印象，在你與他人勢(shì)均力敵的情況下，一般而言答辯老師選擇的是你。

四、答辯禁忌

（一）論文陳述不抓重點(diǎn)，像流水賬一樣敘述每章內(nèi)容；

（二）不會(huì)控制時(shí)間，時(shí)間到了還沒講完；

（三）PPT過于花哨，或滿篇大段文字；

（四）老師已經(jīng)指出論文中的明確錯(cuò)誤，仍不愿承認(rèn)，反復(fù)辯駁；

（五）答辯中使用自己不理解的概念，不懂裝懂；

（六）著裝過于隨意，不夠得體。

畢業(yè)論文答辯可能是學(xué)生生涯的最后一場(chǎng)考試了，過了這一關(guān)，畢業(yè)就近在眼前啦，童鞋們趕緊把這份“秘籍”收藏起來吧！

本文由綜合整理自“南瓜學(xué)堂”（ID:pumpkinschool）、“河南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)”。?

文章轉(zhuǎn)載于：學(xué)界。版權(quán)歸原作者所有，社科學(xué)術(shù)圈整理。

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