【論文寫(xiě)作】羅杭：淺談國(guó)際關(guān)系論文寫(xiě)作

作者：羅杭

來(lái)源：本文系根據(jù)羅杭老師為北大國(guó)關(guān)院新生開(kāi)學(xué)講座整理而來(lái)；

這次新生講座安排的是讓我給大家講一下論文寫(xiě)作方面的知識(shí)，讓汪老師講學(xué)科入門(mén)。我覺(jué)得這是很好的有針對(duì)性的安排，因?yàn)槲抑安⒉皇菍W(xué)國(guó)際關(guān)系出身，以前是學(xué)管理學(xué)和計(jì)算機(jī)的，所以我給大家講學(xué)科入門(mén)的話可能不太合適。論文寫(xiě)作這方面我可能偏向于技術(shù)性和細(xì)節(jié)性方面的東西。

我也是根據(jù)同學(xué)們的問(wèn)題有針對(duì)性的去準(zhǔn)備的，比如有的同學(xué)就很感興趣論文寫(xiě)作的基本格式，寫(xiě)作規(guī)范方面的東西。那這里給大家展示一個(gè)模板，具體來(lái)說(shuō)可能不同的情況下要求是不一樣的，萬(wàn)變不離其宗。一些大體的東西，一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的，很齊全的學(xué)術(shù)性的論文，包括有標(biāo)題，以及姓名和你的工作單位等等（日常的論文作業(yè)可以不寫(xiě)），還有摘要等。

有的同學(xué)問(wèn)到摘要的結(jié)構(gòu)，首先摘要中要拋出你的研究問(wèn)題，采用什么樣的方法來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題，以及初步的結(jié)論。還有標(biāo)題和摘要的中英文對(duì)照。另外要用三到五個(gè)關(guān)鍵詞把論文的基本概念列出來(lái)。很多情況下對(duì)文獻(xiàn)的搜索就是在檢索是就用關(guān)鍵詞來(lái)查找。

學(xué)術(shù)規(guī)范中最重要的一點(diǎn)就是引用的規(guī)范，引用文獻(xiàn)常常容易犯錯(cuò)誤，借用別人文章中或?qū)Ｖ囊恍┯^點(diǎn)，一定要標(biāo)注引用；改寫(xiě)和直接引用也不同。全文照搬時(shí)，一定要加引號(hào)，明確表達(dá)出來(lái)。比如前幾年有位博士生就是因?yàn)橐玫膯?wèn)題，后來(lái)沒(méi)有很好的完成論文答辯。

不同學(xué)科的論文結(jié)構(gòu)也有差別。大體上論文的總體結(jié)構(gòu)是先對(duì)前人的觀點(diǎn)做一個(gè)完整的梳理和分析，在此基礎(chǔ)上再提出自己的問(wèn)題和觀點(diǎn)，接下來(lái)就是自己解決問(wèn)題的模型和方法，最后是的出結(jié)論。其中大家還應(yīng)該注意一些文獻(xiàn)引用的細(xì)節(jié)。文獻(xiàn)引用一般有兩種格式，一種是尾注，是在正文寫(xiě)完后把參考文獻(xiàn)寫(xiě)在后面，這主要是理工科常用；另一種是底注，就是在論文的每一頁(yè)底部都列出相應(yīng)的參考文獻(xiàn)，這一般是像政治學(xué)如國(guó)際政治常用，包括我們的很多碩士論文和一些權(quán)威期刊都是用底注標(biāo)注的方式。

還有很多同學(xué)感興趣論文選題，這里強(qiáng)調(diào)一些注意事項(xiàng)。首先，論文一般是專(zhuān)注于小問(wèn)題，而專(zhuān)著才是著眼于宏大的問(wèn)題。其次，在寫(xiě)文章要試圖把自己要解決的核心問(wèn)題梳理出來(lái)，現(xiàn)在經(jīng)?？吹降囊恍┪恼赂杏X(jué)是在記流水賬，寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去很像歷史，把一個(gè)問(wèn)題或故事講清楚了，但是他的核心學(xué)術(shù)問(wèn)題仍然沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái)。就像我們社會(huì)科學(xué)一般是建立變量之間的因果關(guān)系，學(xué)術(shù)文章寫(xiě)出來(lái)就是要看出是哪些變量之間的關(guān)系，哪些基本概念之間的關(guān)系，是怎樣的關(guān)系，要突出核心問(wèn)題。另外學(xué)術(shù)論文提倡的是最終提出一些新觀點(diǎn)或新知識(shí)點(diǎn)，所以我認(rèn)為好的選題一般是反常識(shí)反邏輯，就是第一眼看上去是似乎是違背我們習(xí)慣的邏輯和常識(shí)，但是經(jīng)過(guò)作者的周密詳實(shí)的論斷之后，能讓人信服。如果你的觀點(diǎn)一開(kāi)始就是常識(shí)性的問(wèn)題，那么就不叫學(xué)術(shù)論文了，更無(wú)法進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。另外還有一些宏大的問(wèn)題，本身就符合常識(shí)，而且還是用思辨的方法來(lái)說(shuō)，很容易出現(xiàn)就是怎么說(shuō)都是對(duì)的，無(wú)法證偽，要避免這樣的情況。比如一位哈薩克斯坦的學(xué)生的選題是哈薩克斯坦為何要棄核，一直在說(shuō)是為了、國(guó)家利益，這就是闡述事實(shí)而不具有學(xué)術(shù)創(chuàng)新的價(jià)值。

另外還有同學(xué)對(duì)怎么查資料存在困惑。第一，明確自己的關(guān)鍵詞，不要被資料帶跑，要篤定自己的關(guān)鍵詞；第二，要區(qū)別學(xué)術(shù)文章，新聞稿件，政論文章，我們更要傾向于運(yùn)用學(xué)術(shù)文章。

具體查找資料方面，首先給大家推薦的是我們學(xué)校的圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)的數(shù)據(jù)庫(kù)，然后是中國(guó)知網(wǎng)，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)。另外也可以在綜合性集成式的百度學(xué)術(shù)進(jìn)行搜索，只要我們學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了相關(guān)的數(shù)據(jù)就可以直接從百度學(xué)術(shù)獲取。如果想查找英文文獻(xiàn)，那么谷歌學(xué)術(shù)是一個(gè)選擇。

在甄別論文質(zhì)量上，當(dāng)今信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)，論文資源更是數(shù)不勝數(shù)，但我們要從如此多的論文中挑選出有質(zhì)量的論文，但是我們無(wú)法直接辨別論文的好壞，但是我們可以從刊載論文的期刊入手，一般情況下，只要期刊比較有質(zhì)量，那么刊載在其上的論文質(zhì)量也不差。中文期刊普遍大家認(rèn)可的是南京大學(xué)的中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究評(píng)價(jià)中心出版的引文索引（CSSCI），并按照學(xué)科進(jìn)行了分類(lèi)。

當(dāng)時(shí)我來(lái)咱們學(xué)院的時(shí)候，因?yàn)槲乙郧暗膶W(xué)科背景，大量的文章是在管理學(xué)和計(jì)算機(jī)那些領(lǐng)域，學(xué)政治領(lǐng)域只發(fā)過(guò)一篇文章，就是在世界政治經(jīng)濟(jì)（CSSCI目錄上）上發(fā)的一篇關(guān)于安理會(huì)的用計(jì)算機(jī)建模的方式來(lái)研究決策過(guò)程，可能當(dāng)時(shí)也有一定的說(shuō)服力。所以很多情況下我們很難直接去評(píng)判論文的質(zhì)量，那我們就可以做一個(gè)參考，按照這個(gè)論文所刊載的期刊，通過(guò)一些相對(duì)權(quán)威性的機(jī)構(gòu)對(duì)他們的評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)行參考。除了CSSCI以外，還有北大圖書(shū)館出版的中文核心期刊要目總覽，俗稱北大核心，包括自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)，也比較全面。英文文獻(xiàn)方面主流的評(píng)價(jià)就是美國(guó)的科學(xué)引文索引SCI，社會(huì)科學(xué)引文索引SSCI，另外還有藝術(shù)與人文引文索引A&HCI。通過(guò)我們學(xué)校的圖書(shū)館進(jìn)去的話可以比較容易收集相關(guān)的資料。此外還有工程索引EI。當(dāng)我們?cè)谥W(wǎng)檢索某一主題的論文時(shí)，會(huì)有好多文章。當(dāng)我們點(diǎn)擊進(jìn)去如果出現(xiàn)CSSCI標(biāo)志，就表明這篇文章是比較值得信任的。

有同學(xué)問(wèn)到本科階段科研。現(xiàn)在情況是說(shuō)有可能實(shí)行本科生導(dǎo)師制，但是這個(gè)導(dǎo)師和最后的寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)的那個(gè)導(dǎo)師不一定是一個(gè)人。我是比較傾向于把本科生導(dǎo)師的模式參照研究生導(dǎo)師的方法去打造，研究生是怎樣弄的，本科生就怎樣弄。比方說(shuō)，有的老師，他也有自己的科研項(xiàng)目，依托于這些科研項(xiàng)目來(lái)做一些研究，做一些科研上的訓(xùn)練發(fā)表。比如我自己在主持一個(gè)國(guó)家自然科學(xué)的項(xiàng)目，關(guān)于電子科學(xué)系統(tǒng)，一些大三的學(xué)生，他就很感興趣，就想?yún)⑴c進(jìn)來(lái)，我覺(jué)得這個(gè)是很好的，他可能以后畢業(yè)設(shè)計(jì)就順理成章的出來(lái)了。

最后有些同學(xué)很關(guān)心一個(gè)問(wèn)題，就是對(duì)其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)的推薦，大家覺(jué)得除了本專(zhuān)業(yè)以外了解一些值得學(xué)習(xí)或涉及的領(lǐng)域，來(lái)達(dá)到知識(shí)的融會(huì)貫通。汪老師之前也說(shuō)過(guò)，咱們國(guó)際關(guān)系領(lǐng)域的學(xué)者，真正想要有一些理論上的創(chuàng)新、貢獻(xiàn)，很可能要從其他學(xué)科進(jìn)行借鑒和引入。屏幕上是一個(gè)學(xué)科生態(tài)位分布，不同學(xué)科都有自己的生態(tài)位。當(dāng)然我們傾向于說(shuō)每個(gè)學(xué)科都是平等的，每個(gè)學(xué)科都有它存在的價(jià)值。但是不得不承認(rèn)，在整個(gè)學(xué)科系統(tǒng)和學(xué)科體系中，不同的學(xué)科生態(tài)位是有差別的。這個(gè)生態(tài)位的高低是指那些生態(tài)位高的學(xué)科，它的理論或模型或方法，會(huì)更多的被其他學(xué)科借鑒，那些生態(tài)位相對(duì)低的學(xué)科，它可能更多的是借鑒別人，而不是它的理論被別的學(xué)科借鑒。比方說(shuō)，生態(tài)位最高的可能是數(shù)學(xué)，這個(gè)我們不能否認(rèn)，它被稱為“科學(xué)的皇冠”，近代以來(lái)那些發(fā)展最快的學(xué)科其實(shí)就是跟數(shù)學(xué)結(jié)合最快的。有大量學(xué)科比如說(shuō)計(jì)算機(jī)學(xué)科，你會(huì)看到他很多學(xué)者就是數(shù)學(xué)出身的。還有些領(lǐng)域可能比較特殊，比如學(xué)部分類(lèi)中單列出的經(jīng)濟(jì)管理，你很難說(shuō)它是文科還是理科。包括很多學(xué)生學(xué)雙學(xué)位，想引入一個(gè)其他的學(xué)科知識(shí)和技巧，更多的是選擇去學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)。你會(huì)看到大量的學(xué)科的理論和方法都從經(jīng)濟(jì)學(xué)里面借鑒。比如說(shuō)政治學(xué)里面的公共選擇理論，就是用古典經(jīng)濟(jì)學(xué)里面基本的一些假設(shè)去試圖解決問(wèn)題，研究和描述一個(gè)政治過(guò)程或政治行為，有大量的借鑒。包括歷史的一些內(nèi)容，比如李約瑟難題，比較著名的是道格拉斯·諾斯,他主要從制度，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度，保護(hù)私有產(chǎn)權(quán)制度的建立，來(lái)解釋李約瑟難題的問(wèn)題。以及教育學(xué)里面對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的運(yùn)用是非常多的。

所以大家可以看出，我們不要局限于國(guó)際關(guān)系或者國(guó)際政治的理論學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)和吸收其他學(xué)科的觀點(diǎn)，培養(yǎng)一個(gè)文理復(fù)合、知識(shí)交叉的知識(shí)體系。比方說(shuō)，數(shù)學(xué)本身非常重要，而咱們學(xué)院的學(xué)生數(shù)學(xué)方面比較薄弱。但是數(shù)學(xué)培養(yǎng)人的純粹的抽象的邏輯思維是非常有幫助的。像微積分、線代這些，你通過(guò)對(duì)它的學(xué)習(xí)，對(duì)你未來(lái)的研究，尤其是政治科學(xué)方面的研究非常重要。在美國(guó)，politic和science風(fēng)格是完全不同的，國(guó)外的一些政治學(xué)方面的教育它的數(shù)學(xué)很可能是必修的。經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)方面也有很多，比方說(shuō)決策理論方面的東西，系統(tǒng)分析的東西。政治從某種意義上，它本質(zhì)就是資源的一種分配，關(guān)于這個(gè)資源怎么分配，評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)就有一些決策理論的借鑒，包括決策理論里面群體決策，個(gè)體偏好如何集成社會(huì)群體的偏好等等。社會(huì)學(xué)方面也有一些值得借鑒的東西。比如社會(huì)統(tǒng)計(jì)的方法。社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的不同在于，自然科學(xué)的主要方法是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。而社會(huì)科學(xué)不能做實(shí)驗(yàn)。比方研究一個(gè)人的受教育程度和他的收入之間的關(guān)系，我們無(wú)法控制他的家庭環(huán)境，IQ高低，等等太多因素。社會(huì)系統(tǒng)里面有大量的變量時(shí)刻處在變化之中，而且往往并非人為可控，所以社會(huì)科學(xué)的主流方法，量化方法只能是統(tǒng)計(jì)，不能是實(shí)驗(yàn)法。這是社會(huì)統(tǒng)計(jì)有大量我們可以借鑒的方法。還有一個(gè)就是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析。一個(gè)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，簡(jiǎn)單講就是由一個(gè)個(gè)的節(jié)點(diǎn)和節(jié)點(diǎn)之間的連線構(gòu)成的。我們有大量的關(guān)于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)方面的理論，那么任何人之間構(gòu)成的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)及其之間的關(guān)系，是不是能解決國(guó)家和國(guó)家之間的國(guó)際關(guān)系呢？有很多學(xué)者做過(guò)一些推進(jìn)的工作。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的這些理論，它不僅僅是人和人之間的網(wǎng)絡(luò)，還有生物里面，比如人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，神經(jīng)元之間的結(jié)構(gòu)的關(guān)系，當(dāng)然也包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。這都是我們能夠?qū)W習(xí)和利用的。很多相關(guān)理論，既可以解釋人和人之間的關(guān)系，也可以揭示神經(jīng)元細(xì)胞之間的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，當(dāng)然很可能他也能解釋國(guó)家和國(guó)家之間的國(guó)際關(guān)系，它們的政治經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。

現(xiàn)在學(xué)科的界限的消失可能是一個(gè)趨勢(shì)。在學(xué)科最開(kāi)始的時(shí)候，比如亞里士多德時(shí)代，他一個(gè)人寫(xiě)出一本書(shū)叫《政治學(xué)》，寫(xiě)出一本書(shū)叫《物理學(xué)》，在他那里看不到學(xué)科的邊界。但后來(lái)我們看到學(xué)科慢慢的分清邊界，各自建立自己的體系，自己的范式，自己獨(dú)有的方法。科學(xué)這個(gè)詞最開(kāi)始是從日本明治維新時(shí)期引進(jìn)的，日本當(dāng)時(shí)的學(xué)者所翻譯的意思就是分科之學(xué)，科學(xué)就是不同的學(xué)科。到現(xiàn)在我們?cè)噲D去找一些跨學(xué)科的東西，試圖去建立一個(gè)超越學(xué)科界限的這樣一個(gè)東西，多學(xué)科交叉的這樣一個(gè)思路，可能是比較有益的。包括像計(jì)算機(jī)科學(xué)里面人工智能的一些東西，建模與仿真的這樣一些技術(shù)，也有很多嘗試。人工智能本質(zhì)上就是用程序還有模型來(lái)模擬人的一個(gè)思維過(guò)程和行為方式，所以他天然的和社會(huì)科學(xué)有結(jié)合的。我們可以用很多人工智能的模型，包括現(xiàn)在的分布式人工智能，系統(tǒng)化地把很多東西試圖來(lái)模擬成一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)。甚至我們可以模擬一個(gè)國(guó)際組織里面的各個(gè)成員國(guó)之間的行為和角色構(gòu)成。不同的學(xué)科有很多結(jié)合的空間，這里就不更多地給大家一一展開(kāi)了。

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