你的大腦處理數(shù)字 4 和 5 的方式有很大的不同
快,上圖中有多少個蘋果?
很容易看出有三種,但由于你大腦中獨特的處理機制,它可能比你意識到的還要容易。
根據(jù)一項新的研究,人腦有兩種不同的方式處理數(shù)字事物:一個系統(tǒng)用于四個或更少的數(shù)量,另一個系統(tǒng)用于五個及以上的數(shù)量。
科學家們早就知道,當被要求快速辨別高于或低于這個閾值的量時,人們的反應會有所不同,但直到現(xiàn)在還不清楚這是否真的是兩個離散的證據(jù)神經(jīng)機制,該研究的作者解釋說。
面對四個或更少的物體,人類通??梢砸谎劬湍茏R別出總和,而無需計數(shù)。我們幾乎總是對的。
這種能力被稱為”子化“,這是心理學家在上個世紀創(chuàng)造的一個術語,它與計數(shù)和估計都不同。它指的是一種不可思議的感覺,即立即知道你正在看多少東西,不需要計數(shù)或猜測。
雖然我們可以輕松地將數(shù)量細分為最多四個,但是,當我們查看五個或更多事物時,這種能力就會消失。例如,如果被要求立即量化一組七個蘋果,我們往往會猶豫和估計,需要稍長的時間來回答,并且仍然提供不太準確的答案。
由于我們的子化技能在大于4的數(shù)量時突然消失,一些研究人員懷疑我們的大腦使用兩種不同的處理方法,專門用于小量或大量。
“然而,這個想法到目前為止一直存在爭議,”說合著者弗洛里安·莫爾曼(Florian Mormann)是波恩大學醫(yī)院癲癇科的認知神經(jīng)生理學家。
“也可能是我們的大腦總是做出估計,但少量事物的錯誤率非常低,以至于它們根本沒有被注意到。
以前的研究這項新研究的作者表明,人類大腦有負責每個數(shù)字的神經(jīng)元,某些神經(jīng)細胞選擇性地響應特定數(shù)量。
他們發(fā)現(xiàn),一些神經(jīng)元主要在一個人看到兩個東西時會放電,而另一些神經(jīng)元則對自己數(shù)量的視覺元素表現(xiàn)出類似的親和力。
然而,研究人員指出,這些神經(jīng)元中的許多也會對稍小或稍大的數(shù)量做出反應,而對進一步遠離其數(shù)字焦點的數(shù)量的反應較弱。
“因此,許多'七'元素的腦細胞也會為六和八元素而觸發(fā),但更弱,”說圖賓根大學的神經(jīng)生物學家安德烈亞斯·尼德爾(Andreas Nieder)?!巴粋€細胞仍然被激活,但對于五到九個元素來說,情況就更少了。
這種“數(shù)值距離效應”也發(fā)生在猴子身上,正如 Nieder 在以前的研究.然而,在人類中,它通常只發(fā)生在我們看到五個或更多事物時,暗示我們識別較小數(shù)字的方式存在一些未被發(fā)現(xiàn)的差異。
“似乎有一種額外的機制,使這些神經(jīng)元的數(shù)量少于五個元素,使這些神經(jīng)元更加精確,”Nieder說.
該研究的作者報告說,負責較低數(shù)字的神經(jīng)元能夠抑制負責相鄰數(shù)字的其他神經(jīng)元,從而限制了有關相關數(shù)量的任何混合信號。
例如,當一個三重特化的神經(jīng)元放電時,它也會抑制通常對兩組或四組事物做出反應的神經(jīng)元。數(shù)字五及以上的神經(jīng)元顯然缺乏這種機制。
為了研究這種影響,研究人員在波恩大學醫(yī)院招募了17名患者,準備進行腦部手術以治療癲癇。作為治療的一部分,患者將微電極插入顳葉。
“我們能夠用它們來測量單個神經(jīng)細胞對視覺刺激的反應。說第一作者埃絲特·庫特(Esther Kutter),莫爾曼研究小組的博士生。
研究對象觀看電腦屏幕,該屏幕在半秒鐘內(nèi)顯示不同數(shù)量的點。在瞥見之后,研究人員詢問受試者他們是否看到了奇數(shù)或偶數(shù)個點。
研究發(fā)現(xiàn),受試者快速準確地回答了多達四個點,幾乎沒有犯任何錯誤。
然而,一旦有五個或更多點,錯誤和響應時間都開始隨著點的數(shù)量而增長。
該研究的作者說,這項研究提供了關于人類大腦機制的新線索,揭示了我們?nèi)绾翁幚頂?shù)字的重要細節(jié),并可能有助于解釋為什么有些人會掙扎。
更多這樣的研究可以提高我們對計算障礙的理解,例如,一種與數(shù)字和數(shù)字相關概念掌握不佳相關的發(fā)育障礙。
該研究發(fā)表在自然 人類行為.
湖北農(nóng)機化
農(nóng)業(yè)基礎科學 - 省級期刊
現(xiàn)代經(jīng)濟信息
合作期刊 - 省級期刊
財富生活
合作期刊 - 省級期刊
新智慧
合作期刊 - 國家級期刊
鄉(xiāng)村科技
農(nóng)業(yè)綜合 - 省級期刊
智能城市
合作期刊 - 省級期刊
寫真地理
合作期刊 - 省級期刊
汽車實用技術
合作期刊 - 省級期刊
小學時代(教育研究)(???/a>
合作期刊 - 省級期刊
教書育人
合作期刊 - 省級期刊
南方農(nóng)業(yè)
農(nóng)業(yè)綜合 - 省級期刊